UNIMINUTO, mediante la institucionalización del Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, promueve que su comunidad profesoral asuma sus prácticas desde una perspectiva de innovación, considerando los cambios sociales, culturales, tecnológicos y económicos que viven las regiones, el país y el mundo entero. Lo anterior, hace que las instituciones de educación superior deban responder de manera contundente, logrando una educación pertinente, ética y direccionada hacia el desarrollo integral sostenible de la sociedad. En la XI versión del Encuentro, esta perspectiva se articula de manera explícita con el enfoque “Bienestar, Cuidado y Salud Emocional en Contextos Educativos”, por lo cual las prácticas postuladas y seleccionadas deberán evidenciar este foco.
Promover el intercambio, la visibilización y la proyección de prácticas pedagógicas innovadoras orientadas al bienestar integral y al cuidado mutuo en el contexto universitario, fortaleciendo la reflexión pedagógica y la colaboración entre los actores educativos, para la construcción de experiencias de aprendizaje humanizantes, inclusivas y sostenibles que contribuyan al desarrollo integral de estudiantes y docentes.
· Visibilizar y socializar prácticas pedagógicas innovadoras orientadas al bienestar integral y al cuidado mutuo, desarrolladas en el contexto universitario, que fortalezcan el acompañamiento, la mentoría y la construcción de comunidades educativas saludables.
· Fomentar la reflexión pedagógica y el intercambio de saberes entre docentes y otros actores educativos, a partir de experiencias que evidencien innovaciones con impacto positivo en comunidades y territorios, promoviendo aprendizajes humanizantes, inclusivos y contextualizados.
· Promover el uso pedagógico y responsable de las tecnologías educativas, incluidas las digitales y emergentes, como mediadoras del cuidado mutuo, la colaboración y el bienestar emocional en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
1. Categoría 1
Estrategias de acompañamiento pedagógico para el bienestar de la comunidad educativa
2. Categoría 2
Innovaciones pedagógicas con impacto social en comunidades y territorios
3. Categoría 3
Prácticas pedagógicas mediadas por tecnologías para el cuidado mutuo
| Actividad | Fecha |
|---|---|
| Postulación de Experiencias de Aula | 16 de marzo al 30 de abril de 2026 |
| Evaluación de Experiencias de Aula postuladas | Mayo de 2026 |
| Publicación de resultados de evaluación | 12 de junio de 2026 |
| Entrega de resúmenes ampliados | Hasta el 26 de junio de 2026 |
| Entrega de la primera versión del documento extendido de la ponencia | Hasta el 10 de agosto de 2026 |
| Entrega de la presentación (PPT) de la experiencia de aula ajustada | Hasta el 24 de agosto de 2026 |
| Inscripción de participantes (profesores, estudiantes, administrativos y público en general) | 1 de septiembre al 2 de octubre de 2026 |
| XI Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras | 6, 7 y 8 de octubre de 2026 |
Celebramos las ponencias y los pitches ganadores del XI Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, experiencias que promueven el bienestar, el cuidado y la salud emocional en nuestras comunidades educativas.
| Modalidad | Categoría | Experiencia | Autoría | Universidad |
|---|---|---|---|---|
Ponencias |
Estrategias de acompañamiento pedagógico para el bienestar de la comunidad educativa | De la experiencia al proyecto: taller vivencial de accesibilidad universal en arquitectura. | Carmen Vanessa Guzmán Ferrer |
Universidad Privada del Norte (Perú) |
| Innovaciones pedagógicas con impacto social en comunidades y territorios | Omaga II a través del lente: experiencia pedagógica interdisciplinaria de fotografía. | Patricia Gutiérrez Ojeda y Natasha Contreras Monsalve | UNIMINUTO | |
| Prácticas pedagógicas mediadas por tecnologías para el cuidado mutuo | De la ansiedad numérica a la apropiación gamificada: escalabilidad de la metodología «tribu-hackers» en el aprendizaje jurídico y el cuidado emocional universitario. | Pamela Mercedes Delgado Garro | Universidad Privada del Norte (Perú) | |
Pitches |
Estrategias de acompañamiento pedagógico para el bienestar de la comunidad educativa | Parler pour se rencontrer: aulas de francés como territorios de encuentro intercultural y transformación educativa. | Adriana Marcela Gómez Bermúdez | UNIMINUTO |
| Innovaciones pedagógicas con impacto social en comunidades y territorios | Consultorio jurídico gratuito en distritos vulnerables de Cajamarca. | Luis Franco Mejía Plasencia | Universidad Privada del Norte (Perú) | |
| Prácticas pedagógicas mediadas por tecnologías para el cuidado mutuo | Innovación pedagógica y aprendizaje intercultural: experiencia COIL y su impacto social en la formación en trabajo social. | Ana Patricia Ordóñez Kandia | UNIMINUTO |
¡Felicitaciones a sus autores por compartir e inspirar nuevas formas de enseñar y aprender!
